一、人生发展阶段及特征主要内容
阶段 | 特征 | 问题 |
婴幼儿阶段 | 1.生理发展:身高、体重、大脑迅速发育 (3)2周岁形成符号思维能力。 (2)自我意识发展过程中,依恋是一个重要原因。 | 1.哺乳问题 |
学龄前阶段 | 1.生理发展:智能、大小肌肉发展逐渐成熟 3.社会性发展 (2)通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展。 | 1.挑食偏食 |
学龄阶段 | 1.生理发展:身体各个方面进一步发育 (3)逐步形成自己道德意识。 | 1.儿童意外伤害 |
青少年阶段 | 1.生理发展:生理机能逐步增强,生殖系统和第二性特征基本发育成熟 2.心理发展:抽象思维和逻辑思维的发展,情绪丰富激烈,呈现两极化特征 | 1.网络成瘾 3.青少年性行为 |
青年阶段 | 1.生理发展:个体生理成熟、稳定 | 1.婚恋问题 |
中年阶段 | 1.生理发展:生理机能不断发生变化 (3)处于事业成败的关键期。 | 1.早衰综合征 4.家庭暴力 |
老年阶段 | 1.生理发展:个体生理的各项机能发生较大的退化; 3.社会性发展:社会角色逐渐消退,使老人产生失落感,导致社会地位下降。 | 1.失智和失能 4.老年歧视和被虐待 |
二、经典试题
1、根据青少年阶段的发展特点和需要,社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预,下列社会工作者的做法中,最适宜的是()
A、从个人层面入手,要求青少年远离网络游戏
B、从家庭层面入手,促进青少年与父母的沟通
C、从学校层面入手,减少青少年课业学习负担
D、从社会层面入手,加强对青少年的道德教育
2、晚上睡觉时,两岁半的苗苗会和自己的小熊玩偶安静的躺在床上听妈妈讲故事,听完故事后,苗苗会和小熊说晚安,根据婴幼儿社会性发展的特点,上述苗苗的行为,反映出她正处于社会化基本过程中的( )。
A、区分他与自我阶段
B、单纯社会化反映阶段
C、社会性感情连接建立阶段
D、伙伴关系发展阶段