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原创2020《初级社会工作考试》总结:通过的几率较大

2020-11-05 18:39:46

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摘要: 2020年社会工作考试已经落下帷幕,下面一起来看看今年初级社会工作考试的情况吧~

1、初级社会工作综合能力

(1)重点章节所占比重分值依然较大,例如社会工作三大直接方法个案工作、小组工作、社区工作一直是近几年考试的重点章节,每个章节分值约为14分。考查的内容倾向于工作模式、类型、工作阶段以及主要的技巧。

章节

单选

多选

分值

个案工作

8

3

14

小组工作

8

3

14

社区工作

8

3

14

【例如】——个案工作技巧的考查★★★★

1、(2020真题)李奶奶与儿子吵了一架,觉得很伤心,向社会工作者小吴诉苦。小吴握着李奶奶的手说:“李奶奶,这里没有其他人,您放心,有什么都可以跟我说,我们一起来想办法。“此时,小吴运用的会谈技巧是()

A、专注

B、倾听

C、鼓励

D、同理心

参考答案:C
参考解析:鼓励。在个案会谈开始时,社会工作者需要放下手边的工作,调整好自己的心理状态,把注意力集中在服务对象身上,用心倾听服务对象的谈话,设身处地理解服务对象的内心感受状况,体会服务对象在生活中面临的压力和挑战,及时回应和鼓励服务对象的感受表达。

【例如】——小组类型★★★

1、(2020真题)社会工作者小李为医院鼻咽癌患者开设主题为“乐活人生”的小组。在小组中,小李邀请病友分享自己生病前后的经历和感悟,鼓励大家重拾信心,以乐观态度积极面对疾病。从小组目标的角度看,该小组类型最有可能是()

A、支持小组

B、成长小组

C、治疗小组

D、教育小组

参考答案:A
参考解析:支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受,建立互相理解的共同体关系,达到相互支持的目的。根据题干“互相鼓励”,选A。

【例如】——社区工作各阶段的重点★★★

1、某社会工作服务机构运用社区工作方法解决社区问题、满足社区需求。在“进入社区”阶段,社会工作者的工作重点有()

A、了解所在机构与社区的关系

B、了解自己的工作内容及权限

C、发现、链接和维系社区资源

D、让社区中的居民、团体和组织认识自己

E、围绕工作目标制定周密完备的工作计划

参考答案:ABD
参考解析:社会工作者在进入社区之前必须对自己的工作有所了解,包括了解自己所任职的机构、了解机构的分工和自己的工作内容,认识同事等。社工可以通过以下活动来让社区认识自己:积极参与社区重要活动、积极介入社区事务、经常出现在社区居民之中、报道社区活动。根据题意,排除CE。

(2)以热点事件、案例情境与知识点结合为主,考查内容更倾向于理解记忆类。通常的形式是以一大段材料为背景,根据材料中的情形,考查某个知识点。

【例如】——新冠疫情+社会工作特点★★

1、新冠肺炎疫情防控期间,社会工作界积极响应了党中央的号召,参与疫情防控工作,做出了重大贡献。总书记2020年2月23日《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》中指出,要发挥社会工作专业优势,支持广大社工、义工和志愿者开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务。”下列最能反映社会工作专业优势的是()

A、社会工作的专业化和职业化

B、社会工作的本土化和行政化

C、社会工作的专业理念和专业方法

D、社会工作的问题意识和政策思路

参考答案:C
参考解析:专业价值是指社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。专业方法是指本职业独特的、在许多情况下要经过专业教育和培训才能掌握的方法。

【例如】案例情境+知识点

1、初中一年级学生明明是单亲家庭的孩子,与母亲一起生活,母亲对其生活关怀备至,对其学习要求严格。老师反映明明虽成绩优异,但平常与同学很少沟通,对同学较为冷漠。明明的家庭教养模式为()

A、支配型

B、专制型

c、放任型

D、冲突型

参考答案:A
参考解析:支配型。家长过分溺爱与严加管束结合,构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中,家长在生活方面对子女无微不至,在学习上严加管理。一方面是过度保护,包揽生活中的一切;一方面又期望过高。这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、既娇且骄、清高孤傲等个性心理特征。根据题干“关怀备至和严格要求”,选A。

(3)与往年相比,社会政策与法规的内容有所增加。在2020年的考试中,考查了老年、妇女、劳动法、反家暴法、收养法、最低生活保障、社会救助、司法救助、工伤保险条例等法规和政策。内容涉及较广,所占分值约12分,考生在复习的时仍不能掉以轻心!

【例如】—反家庭暴力法、收养法

1、根据《反家庭暴力法》家庭暴力受害人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险,可以向人民法院申请()

A、人身伤害禁止令

B、人身安全保护令

C、人身接触限制令

D、家庭暴力告诫令

参考答案:B
参考解析:根据《反家庭暴力法》第二十三条,当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险,向人民法院申请人身安全保护令的,人民法院应当受理。

2、根据《收养法》,配偶一方死亡,另一方送养未成年子女的,()具有优先抚养的权利。

A、在世一方的父母

B、死亡一方的父母

C、在世一方的兄弟姐妹

D、死亡一方的兄弟姐妹

参考答案:B
参考解析:父母优先原则是《收养法》确定的收养准则,是指配偶一方死亡,另一方送养未成年子女的,死亡一方的父母有优先抚养的权利。

2、初级社会工作实务

(1)从今年的考试出题情况来看,其难度相比大于初级综合能力,但大多数考查的都是书本上的常见的内考点内容,没有出现那种很偏很细的题。整体涉及的章节知识点较多,分值分布较为均匀。

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(2)在2020年的教材中,有较多的新增和改动,特别是儿童、老年、矫正、学校社会工作的内容变化较大,在今年的考试中都有涉及。

【例如】—满足全体学生发展性需要的学校社会工作

1、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标,又不知道应该如何进行升学和就业抉择。为班组这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是()。

A、举办思想政治教育讲座,邦助学生树立沅大的理想信念

B、开展特殊学生个案管理,帮助学生建立良好的自我认知

C.举办学生生涯规划小组,培养学生职业生涯规划的能

D、开展励志教育专题培训,协助培养学生竞争意识和能力

参考答案:C
参考解析:满足全体学生发展性需要的学校社会工作包括:学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入、学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入、学校社会工作对培养学生劳动意识和劳动能力的介入、学校社会工作对培养学生科学抉择能力与生涯规划能力的介入、学校社会工作对培养学生行动力的介入、学校社会工作对增强学生自我效能感的介入。题干中很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标,又不知道应该如何进行升学和就业抉择,此时应当从培养学生科学抉择能力与生涯规划能力的介入,C项符合题意。

【例如】—性别视角妇女社会工作方法

1、社会工作者小张同服务对象小肖一起分析了她的个人现实条件与企业发展的相互关系,小张的做法属于性别视角妇女社会工作方法中的( )

A、建立信任关系

B、挖掘自身潜能

C、链接周围资源

D、重新界定问题

参考答案:D
参考解析:考查性别视角妇女社会工作方法。社会工作者与服务对象分析其个人现实条件与企业发展的相互关系,有利于认清个人的能力与环境的关系。故选D。

整体来说,今年初级的难度适中,各个科目都有各自的对应的特点,考点的变化不大,考查方式多以结合案例、时事热点为主,只要认真扎实的听了刘晓晨和徐龙超老师的课程,通过的几率较大。因此,扎扎实实做好复习,一个一个知识点的啃,便能做到“心中有粮,考试不慌”。距离考试成绩发布约2个月,也祝愿各位考生都能取得好成绩~

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