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原创初级综合能力重难点:社会工作研究常考的四大方法(下)

2020-10-28 18:16:52

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摘要: 初级社会工作综合能力。心理社会治疗模式与危机介入模式是初级综合能力考纲要求的两大重要的个案模式。在历年考试中出现比较多,需好好掌握。

三、定性研究★★★★

方法

主要内容

观察法

观察法的分类

1)根据观察者是否融入被观察群体,分为参与式观察和非参与式观察;

2)根据过程控制程度,分为结构式观察和非结构式观察;

3)根据观察者与被观察者的接触程度,分为直接观察和间接观察。

访谈法

1、访谈法的分类

1)根据双方接受程度,分为直接访问和间接访问;

2)依据被访者的人数,分为个别访问和集体访问;

3)依据是否有访问指引,分为结构式访问和无结构式范文;

2、常用形式:非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问。

3、深度访谈:指研究者与研究对象间反复的面对面交往,借研究对象视角把握其用自己语言表达生活、经历和状况。

4、焦点小组
1)将多个对象放在一起同时进行的集体访问;
2)访问过程有访问者和被访问者互动,也是被访问者之间互动过程;
3)“不批评”是重要的原则。

个案研究

1、特性

1)适用真实场境中、考察现象与场境边界不清、资源多元、资料不易量化或数据化等场合;

2)资料收集:非正式、手段和资料多元、详尽深入。

2、评价

1)对研究对象有全面认识;(2)利于做实证研究;(3)利于探索性研究;(4)客观、准确把握服务对象的问题。

四、非干扰性研究(新增)★★★

方法

主要内容

现存统计资料分析

1、含义:对既有统计数据进行剖析进一步发现其信息,可以直接达到研究目的,也可以为大型研究提供背景资料。

2、现存统计资料的分析

1)分析单位不是个人而是群体、国家;

2)指标属于不同测量层次,多变量关系需要关注统计技术前提是否满足。

比较法

1)有历史分析和比较分析两种,目的是寻求发现发生在不同时间和地点的事件的共同特征,根据原始数据提出结论;

2)遵循的原则:横向比较与纵向比较相结合;比较共同点和差异点;注意可比性。


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