摘要：
本章在考试中所占分值约为14分，相对而且整个分值比较多，也是十分重要的章节。
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01基本详情介绍
本章从历年考试来看，出题形式多以案例和情境结合为主，注意对模式的理解和应用。可以结合题库的模拟习题进行巩固和复习。
| 章节名称 | 学习难度 | 重要性 |
小组工作方法 | ★★★★ | ★★★★★ |
| 分值分布 | 建议学习时长 | |
| 13-15分 | 6H |
02本章思维导图
从历年考试来看，该章节出现频率较高的考点包括小组工作的类型、特点与功能、互动模式、发展模式、小组工作的过程及小组工作过程。
◆主要预习考点◆
| 预习考点 | 点击查看 | 考点讲解 |
| 小组活动设计技巧 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 小组讨论技巧 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 小组工作的过程 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 沟通与互动技巧 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 小组工作的模式 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
03经典例题
1、针对大四学生的就业压力问题，社会工作者老许开展了主题为“扬帆起航”的小组服务。在小组中。老许带领组员开展了一系列减压活动，运用示范、催化等技巧促使组员分享减压活动的感受，并针对组员在就业过程中遇到的问题提供咨询。上述小组活动主要体现了互动模式实施原则中的（ ）。【2022年真题】
A .开放性互动原则
B .使能者原则
C .封闭性互动原则
D .积极参与原则
参考答案：A
参考解析：开放性的互动。互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组租社会系统之间达到开放，实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法 和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高 因此，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境之间的开放和互动。
2、社会工作者小崔计划运用小组工作方法为大学新生提供一系列服务，下列针对大学新生开展的小组中，最能体现成长小组特点的是（）【2021年真题】
A.社交技能训练”小组
B.“心理知识科普”小组
C.“自我管理”小组
D.“守望相助”小组
参考答案：C
参考解析：成长小组多用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地运用自己的内在及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。在社会工作者看来，每个人的人生都有一定的逆境，每个人都有其潜能，逆境是一种挑战性机会，在逆境中挖掘自己的潜能和提升自我的过程就是成长过程。成长小组的典型是近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”，如青少年的野外拓展训练营。AB是教育小组，D是支持小组，C是成长小组。
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