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2021年初级社会工作者综合能力考情分析 第三章

来源:betway88必威官网 2020-12-23 09:50:52 字号
摘要:

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第三章 人类行为与社会环境

本章考情分析:

难度:★★★分值: 8-10分

本章在整个考试中,从近几年的出题来看,所占比例逐年增加趋势,且考题多以案例形式出现,因此,考生复习时以理解和记忆为主,尤其社会环境历年均有出题,一般是2-4分。

本章思维导图:

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例题:

1、初中一年级学生明明是单亲家庭的孩子,与母亲一起生活,母亲对其生活关怀备至,对其学习要求严格。老师反映明明虽成绩优异,但平常与同学很少沟通,对同学较为冷漠。明明的家庭教养模式为()【2020年真题】

A.支配型

B.专制型

c.放任型

D.冲突型

查看答案

参考答案:A
参考解析:支配型。家长过分溺爱与严加管束结合,构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中,家长在生活方面对子女无微不至,在学习上严加管理。一方面是过度保护,包揽生活中的一切;一方面又期望过高。这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、既娇且骄、清高孤傲等个性心理特征。根据题干“关怀备至和严格要求”,选A。

2、小林婚后辞职在家,专心做起全职妈妈,在孩子过完5周岁生日后,小林在日记里这样写道:“与孩子在一起的日子是开心的,可终究还是有放飞的一天,这些年我为家庭倾注了太多心血,感觉像蜡烛样被耗竭, 每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中,我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论,小林的日记中反映出她目前主要的需要是( )【2019年真题】

A. 生存的需要

B. 尊重的需要

C. 成长的需要

D. 关系的需要

参考答案:D
参考解析:关系的需要。这是指发展人际关系的需要。这种需要通过工作中或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。

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