访谈法

1、访谈法的分类

（1）根据双方接受程度，分为直接访问和间接访问；

（2）依据被访者的人数，分为个别访问和集体访问；

（3）依据是否有访问指引，分为结构式访问和无结构式范文；

2、常用形式：非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问。

3、深度访谈：指研究者与研究对象间反复的面对面交往，借研究对象视角把握其用自己语言表达生活、经历和状况。

4、焦点小组：将多个对象放在一起同时进行的集体访问；访问过程有访问者和被访问者互动，也是被访问者之间互动过程。

个案研究

1、含义：对单个对象（家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落）的某特定行为或问题进行探索研究。

2、特性

（1）凸显研究的“对象”维度；（2）技术和资料多元化；（3）研究步骤不甚严格；（4）资料详尽深入

3、评价

非干扰性研究（新增）

1、现存统计资料分析

指对既有统计数据进行剖析进一步发现其信息，可以直接达到研究目的，也可以为大型研究提供背景资料。

2、比较法

（1）历史分析和比较分析两种，目的是寻求发现发生在不同时间和地点的事件的共同特征，根据原始数据提出结论。

（2）遵循的原则：横向比较与纵向比较相结合；比较共同点和差异点；注意可比性。

行动研究（新增）

1、含义

被研究者不再只是研究对象，也是研究者。研究者与被研究者一起参与研究和行动，将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，提高其实践能力。

2、特点

（1）注重实务导向；（2）研究场域与实务场域合一；（3）重视民主参与；（4）兼具批判建构功能。

3、类型

（1）按照侧重点分类：①行动者用科学方法对自己的行动进行分类；②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究；③行动者对自己实践进行批判性反思。

（2）根据参与者对自己行动的反思分类：①行动中的认识；②行动中的反思；③对行动进行反思。

（3）根据参与研究的成员成分分类：①合作模式；②支持模式；③独立模式。

观察法

1、简便易行；

2、获得较深入、较客观和更广泛的资料。

1、收集资料过程费时费力；

2、利用感觉器官收集资料，易出现“观察者偏差”；

3、应用范围有限。

访谈法

1、适应面广、弹性大；

2、利于发挥双方主动性和创造性。

主观作用强、规模小，不便涉及敏感性问题。

个案研究

1、对研究对象全面和深入的认识；
2、作进一步实证研究；
3、有助于探索性研究，发现重要变项，拟定假设或建立理论；
4、客观、深入、准确把握问题，有利于提出有效具体解决办法和方案。

1、花费时间多
2、样本少、对象缺乏代表性

行动研究

1、注重个别性和深入化；

2、研究者与被研究者伙伴关系；

3、克服了研究理论与实践脱节的不足。

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