摘要：
本章在2022年考试中所占分值约为8分，考核了4个单选题，2个多选题。
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01基本详情介绍
考生在复习的时候不仅对于教材新增内容熟悉和了解，同时，也需要了解不同领域的介入方法和内容。
| 章节名称 | 学习难度 | 重要性 |
矫正社会工作 | ★★ | ★★ |
| 分值分布 | 建议学习时长 | |
| 5-8分 | 2.5H |
02本章思维导图
从历年考试情况来看，本章出题一般。但矫正领域涉及较广，司法、社区矫正、禁毒等领域都是社会工作实务的关注重点。
◆主要预习考点◆
| 预习考点 | 点击查看 | 考点讲解 |
| 社区工作方法在社区矫正中运用 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 个案工作方法在社区矫正中的运用 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 针对涉毒人员的社会工作介入 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 社区矫正服务对象的特点及需要 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
03经典例题
1、社区矫正对象胡先生向社会工作者倾诉，自己出狱后面对许多问题：有严重的心脏病，看病费用负担较重；几次求职被拒，生活靠得母亲微薄的退休金；几年前与妻子离异后，一直联系不上前妻与儿女。根据胡先生的表述，他呈现出明显特征是（）。【2022年真题】
A .困难重重的生活特征
B .冲动好斗的人格特征
C .与社会严重脱节的社会特征
D .患得患失的心理特征
参考答案：A
参考解析：矫正服务对象的特点：具有困难重重的生活特征 。罪犯一旦被判定有罪并处以刑罚，其自身和家庭遭受的冲击和改变是十分巨大的: 家庭可能因此而解体；婚姻可能因此而结束;亲友可能因此而唾弃;学业可能因此而中断;工作可能因此而丧失;健康可能因此而恶化;财产可能因此而化为乌有;社会地位可能因此而一落千丈。无论是在监狱服刑，还是在社区接受矫正，服务对象都会面临困难重重的生活压力。
2、社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务，社员们在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观，重塑了自信，与家人的关系也得到改善，然而，社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们，经常在背后对他们指指点点。为改变居民对矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺利回归社会，小黄适宜的做法是( )。【2021年真题】
A .举办篆刻作品鉴赏会，提升矫正对象的艺术素养
B . 举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力
C . 召开“篆刻与生活”小组讨论会，引导矫正对象思考积极的生活方式
D . 召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验
参考答案：B
参考解析：题干表述，“社区居民依然戴着(有色眼镜)待他们，经常在背后对他们指指点点，说明社区居民的排斥，所以要针对社区居民开展活动。只有B项和社区居民有关。 故选B项。