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2024社会工作者《初级社会工作实务》章节题:矫正社会工作

来源:betway88必威官网 2024-02-28 10:30:38 字号

矫正领域涉及较广,司法、社区矫正、禁毒等领域都是社会工作实务的关注重点。(进入下载真题考点内容)。

第七章章节题:矫正社会工作

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1、由于矫正对象普遍存在被动、不配合以及抗拒等心理行为特征,社会工作者拟从他们的家庭生活需要出发开展系列服务,以尽快与社区矫正对象建立良好专业关系。下列活动中,最有利于促进专业关系建立的是()。

A. 为矫正对象子女开展系列爱心帮扶助学活动

B. 开展户籍调查并建立完善社区矫正工作档案

C. 按规定定期组织矫正对象参加社区公益劳动

D. 邀请矫正对象开展“现身说法 ”的教育活动

参考答案:A
参考解析:社区矫正工作的服务对象与其他社会工作实务领域(如婚姻家庭社会工作、残疾人社会工作等)的工作对象不同,一般不是通过主动求助的途径来到工作者面前的,因此他们中的很多人具有被动、不配合,甚至抗拒的心理和行为特点。矫正社会工作者要采取更为主动的姿态去和服务对象建立关系,这是矫正工作是否成功的第一步。 但是在有些矫正社会工作者看来,与矫正对象的关系能否维持,决定权不在对方而在自己,在法律规定的矫正期内,无论服务对象愿意与否,他(矫正对象)都必须按照我(社区矫正工作者)的要求去行动,因此,他们并不重视和善于与服务对象良好专业关系的建立,在工作过程中,不依照矫正社会工作的专业价值理念,用接纳、尊重、平等和不批判的态度来对待服务对象,而是用一种居高临下的、强势的姿态来处理关系,这种做法很难达到矫正的目的。题干中从他们的家庭生活需要出发开展系列服务,故选A。

2、社会工作者小林为戒毒康复人员开办了“我的生活我做主 ”主题小组,旨在提升戒毒康复人员的自我管理能力,摆脱毒品的控制,成为自己生活的主人。在小组第四节,小林设计了“守护星”活动,鼓励组员们回忆戒毒康复过程中帮助过自己的“守护星”,带领组员思考如何维护好“守护星"。防止其变为“流星 ”。小林在此活动中扮演的专业角色主要是()。

A. 治疗者

B. 影响者

C. 使能者

D. 协调者

参考答案:C
参考解析:本题考查社区矫正小组工作的模式。主要包括:(1)社会目标模式,应激发小组组员的社会意识,增强民主参与的动力,社会工作者应主要扮演影响者的角色。(2)互惠模式,应促进小组组员的互动,形成相互支持,社会工作者应主要扮演协调者和使能者的角色。(3)治疗模式,重视小组过程与个人治疗目标的一致,社会工作者应主要扮演治疗者和专家的角色。(4)发展模式,应注意为小组组员提供成长发展的机会,社会工作者应主要扮演使能者的角色。本题中的小组工作属于发展模式,社会工作者在其中应扮演使能者的角色。

3、社区矫正对象胡先生向社会工作者倾诉,自己出狱后面对许多问题:有严重的心脏病,看病费用负担较重;几次求职被拒,生活靠得母亲微薄的退休金;几年前与妻子离异后,一直联系不上前妻与儿女。根据胡先生的表述,他呈现出明显特征是()。

A. 困难重重的生活特征

B. 冲动好斗的人格特征

C. 与社会严重脱节的社会特征

D. 患得患失的心理特征

参考答案:A
参考解析:A具有困难重重的生活特征,罪犯一旦被判定有罪并处以刑罚,其自身和家庭遭受的冲击和改变是十分巨大的,主要是:家庭可能因此而解体;婚姻可能因此而结束;亲友可能因此而唾弃;学业可能因此而中断 ;工作可能因此而丢失;健康可能因此而恶化;财产可能因此而化为乌有;社会地位可能因此而一落千丈。无论是在监狱服刑,还是在社区接受矫正,服务对象都会面临困难重重的生活压力。

B具有冲动好斗的人格特征,有学者认为,一般罪犯具有共同的基本人格特征,即高外倾性、高神经质、低掩饰性,表现为外向好动、好进攻、情绪不稳、喜怒无常、易激动,对各种刺激产生强烈的反应,常产生缺乏理智、刻板的反应,行为冲动,缺乏同情心,对人抱有敌意,不关心人,喜欢古怪不平常的事,不顾安危,喜恶作剧,适应环境不良。这种人格特征的外在表现形式虽然会因为罪犯被判处刑罚而有所收敛或掩饰,但其基本的特质却不会轻易地改变。因此,在矫正过程中,服务对象往往表现得敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等。

C具有与社会严重脱节的社会特征,许多罪犯之所以犯罪,是因为其社会化进程受阻,社会功能严重缺失。一旦被判定有罪并被处以刑罚,由于刑罚措施本身具有的隔绝功能,加之社会的歧视和排斥,以及罪犯的自我封闭,服务对象往往处于与社会严重脱节的境况。这种社会特征不利于服务对象社会功能的修复和重建。

D属于迷惑选项,应该是具有自卑消沉的心理特征。

从题干中可以看出,矫正对象胡先生出狱后面对许多问题,面临困难重重的生活压力。 故选A。

4、社会工作者小梁在为社区矫正服务对象开展就业能力提升小组工作中,邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划,带领情景模拟活动等。小梁在小组工作中的上述安排,其目的是( )。

A. 促进服务对象的社会融入

B. 提升服务对象的就业技能

C. 发挥服务对象的正面影响

D. 提高服务对象的自决能力

参考答案:C
参考解析:本题考查的是小组工作方法在社区矫正中的运用。主要内容包括要针对服务对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题;要从服务对象的特点出发选择小组工作实施模式;小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合;要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导。本题中社工小梁邀请已成功就业的服务对象担任社区矫正服务对象就业能力提升小组的辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划和带领情景模拟活动等,体现出在矫正对象中发现和培养小组的领导者。由矫正对象担当小组领导并不等于把小组交给他来带领,是善于发现和培育小组成员中的积极因素,让这种因素在小组过程中发挥正面的影响作用。故选C。

5、大李因吸毒成瘾被责令社区戒毒后成为社会工作者老秦的服务对象,近期,在一次个案会谈中,大李告诉老秦由于医生给药量难以满足需要,他计划在黑市上购买戒毒药物,此时,老秦恰当的做法是()。

A. 斥责大李打算在黑市购买药物的想法

B. 默认大李打算在黑市购买药物的想法

C. 尊重大李的想法,鼓励他做出自我选择和决定

D. 重视大李的独特性,协助他与医生沟通给药量

参考答案:D
参考解析:A斥责错误;B默认错误;C黑市买戒毒药物本身就是错误的做法;

本题考查的是个案工作方法在社区矫正中的运用。个案工作方法在社区矫正中的伦理原 则具体包括:维护服务对象利益优先原则、个别化原则、接纳原则、非评判原则、服务对象自决原则和保密原则。题干中,大李由于医生给药量难以满足需要所以计划在黑市 上购买戒毒药物,老秦应尊重服务对象的差异性,重视服务对象的独特性,了解服务对 象个性化的需要,差别化、针对性地开展服务。故选D。

6、社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务,社员们在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观,重塑了自信,与家人的关系也得到改善,然而,社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们,经常在背后对他们指指点点。为改变居民对矫正对象的刻板印象,帮助矫正对象顺利回归社会,小黄适宜的做法是( )。

A. 举办篆刻作品鉴赏会,提升矫正对象的艺术素养

B. 举办才艺作品展示会,向社区居民展示矫正对象的优势及能力

C. 召开“篆刻与生活”小组讨论会,引导矫正对象思考积极的生活方式

D. 召开“石头成长记”小组分享会,邀请已成功创业的矫正对象分享经验

参考答案:B
参考解析:社区矫正的功能发挥要靠社区居民的共同参与以形成有利于罪犯改过自新的社会氛围。但是,由于矫正对象过去的行为造成对社会和他人的伤害,社区居民对矫正对象还有戒备、恐惧、防范、排斥等情绪以及行为,这是很正常的反应。但是这些反应对于矫正对象而言,却是融入社区成为正常社会成员的障碍。矫正社会工作者的一个重要的工作任务,就是通过社区教育的途径,改变居民对矫正对象的偏见,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,使矫正对象顺利回归社会。

题干表述,“社区居民依然戴着(有色眼镜)待他们,经常在背后对他们指指点点 ”,说明社区居民的排斥,所以要针对社区居民开展活动。只有B项和社区居民有关。A、C、D主要围绕矫正对象自身能力的提升,未能很好地改善矫正对象的社区接纳程度,以形成矫正对象和社区居民的良好互动。故选B。

7、社区戒毒人员大李在一次个案访谈中向禁毒社会工作者透露,他已被吊销驾照,但仍然偷偷开车帮朋友运送货物,他运气很好,从未被交警发现,根据矫正社会工作的保密原则, 针对大李所说的事情,禁毒社会工作者合适的做法是( )。

A. 告知大李会向警方报告此事

B. 严厉批评大李的无证驾驶行为

C. 肯定大李“助人为乐 ”的行为

D. 为大李保密,提醒其注意安全

参考答案:A
参考解析:本题考查的是保密原则,遵从社会工作的保密原则,是为了保护矫正对象的隐私权,也是为了与之建立良好的专业关系,其最终目的是为了保护包括矫正对象在内的社会大众的根本利益。但在本题中戒毒人员在驾照吊销的情况下还偷开车运货,是非常危险的。当保密原则的规定与社会大众的利益发生冲突的时候,社工应该打破保密原则,告知大李会向警方报告此事,也是符合为矫正对象争取最大权益的原则。故选A。

8、老赵结束强制隔离戒毒回到社区,发现妻女已搬家,不知去向。邻居对他避而远之,找工作也屡屡碰壁。老赵找到社会工作者,要求获得经济补助。当得知无法马上获得补助时,老赵突然情绪失控,指责社会工作者不负责任,扬言要复吸报复社会,面对老赵这种情况,下列社会工作者的做法中,体现社会工作接纳原则的是()。

A. 对老赵的境遇表示理解,请他坐下慢慢说

B. 让老赵冷静下来,并告知申请补助的流程

C. 向老赵宣讲禁毒法,并强调复吸的危害性

D. 向街道禁毒工作部门反映老赵的具体情况

参考答案:A
参考解析:A“对老赵的境遇表示理解,请他坐下慢慢说 ”体现出接纳原则,即了解和理解  服务对象的想法、感受与行为,不应因服务对象的年龄、性别、民族、宗教、态度、行 为、生理及心理状况等歧视或拒绝服务。

B“让老赵冷静下来,并告知申请补助的流程 ”,是以服务对象为中心,从服务对象的特点和利益出发提供服务,最大限度保障服务对象利益,体现出维护服务对象利益优先原则。

C“向老赵宣讲禁毒法,并强调复吸的危害性”,体现个别化原则,即尊重服务对象,了解服务对象的个性化需要,差别化、针对性地开展服务。

D“向街道禁毒工作部门反映老赵的具体情况”,体现打破保密原则,即及时把矫正对象的思想和行为动态报告有关部门和人员,采取措施及时制止危害的发生。

故本题选A。

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