考前认真做题是提分的有效策略。通过深入练习社会工作者的试题，考生能够对自己的学习成果进行准确的分数预估，进而迅速识别并集中攻克知识薄弱点。这样的做法不仅能帮助考生提高考试分数，还能确保在实际应用中更加熟练和自信。
2.在主题为“我的社区我做主”的小组第三节，社会工作者小李让组员就社区广场舞噪声扰民问题进行头脑风暴式讨论，随后组员你一句我一句开始议论广场舞领队张老师舞跳得好，这时小李说：“今天的讨论特别热烈，因为时间关系，接下来，我们能不能一起讨论一下解决问题的办法呢?”小李运用的技巧是( )。
A. 了解
B. 引导
C. 鼓励
D. 描述
3.针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小 组，它的成败完全取决于我们的表现。”在小组过程中，多数组员特别重视小组目标，遵 守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现了小组工作( )的特点。
A. 促进人际交往
B. 带来持久改变
C. 强调经验分享
D. 注重团体动力
4.社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。此时，小关的主要角色是( )。
A. 促进者
B. 辅导者
C. 调解人
D. 决策者
6.社会工作者小李为全职妈妈开设支持小组，其中一节小组活动是讨论全职妈妈的焦虑情绪。小李在组织小组讨论时，采用了几种提问技巧，其中属于反馈和阐述型提问的是( )
A. “请问各位妈妈，您自己的焦虑情绪与孩子有什么关联吗?”
B. “有哪位妈妈愿意跟大家说一下最近一次产生焦虑情绪的情形?”
C. “刚才大家讲述了自己焦虑情绪发生的情形，哪位妈妈愿意帮忙总结一下?”
D. “刚才这位妈妈提到自己的焦虑总是发生在孩子考试前后，那其他妈妈情况是怎样的?”
一是封闭式的提问，如“是不是”;
二是深究回答型的提问，社会工作者可以用“描述”“告诉”“解释”等词提问;
三是重新定向型的提问，如“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的”;
四是反馈和阐述型的提问，如“我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下”(答案为C);
五是开放式的提问，如用“怎样”“为什么”等词提问。在小组讨论中，社会工作者可根据不同的情况和时机运用不同的提问方法。
A为开放式提问;B为深究回答型提问;C为反馈和阐述型的提问;D为重新定向型提问。
7.针对社会上存在的无家可归者进行安置属于社区工作的( )。
A. 过程目标
B. 结果目标
C. 任务目标
D. 基本目标
8.社会工作者小傅拟运用照顾模式为本社区失智失能老人提供服务。 下列服务项目 中，最能体现“在社区照顾”实施策略的是( )。
A. 由家庭成员，邻里和志愿者等为失智失能老人提供服务
B. 在社区为这些失智失能老人建立小型护理中
C. 帮助失智失能老人的家庭成员组成互助小组
D. 社会工作者定期走访慰问失智失能老人的家庭
9.下列关于社区照顾模式评价的说法，错误的是( )。
A. 社区照顾模式体现对服务对象人性化的关怀
B. 社区照顾模式倡导社区层面服务的综合化
C. 社区资源状况必须符合社区照顾的要求
D. 动员社区普通居民参与照顾
10.关于社区工作的实践原则，下列选项中说法错误的是( )。
A. 注重以人为中心的发展目标
B. 强调社区居民参与
C. 完全让社区居民自己选择和决定社区的改变方式和行动方案
D. 坚持社区行动过程的理性原则
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