教师话语的质量对课堂教学效果能产生重要影响，马卡连柯说过：“甚至同样的教学方法，因为语言不同就可能相差20倍(的教学效果 )”。

 义务教育语文课程标准( 2022 年版)中关于教学评价建议提到：“语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。过程性评价贯串语文学习全过程。”评价要“关注学生在活动中表现出来的沟通、合作和创新能力。”“过程性评价应发挥多元评价主体的积极作用。”要“引导学生开展自我评价和相互评价。”“课堂互动中，教师要关注学生知识基础、认知过程、思维方式、态度情感等方面的表现“

下面是一些万能教学评价用语，希望对大家有所帮助。

1.通过你的发言，老师发现你不仅认真听，而且积极动脑思考了。

⒉.你虽然没有完整的回答问题，但你能大胆发言就是好样的!

3.你的声音真好听，能大声读一遍吗?那样，你会获得更热烈的掌声。

4.开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!

5.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

6.我发现你考虑问题很周全!

7.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点儿，那么其他同学听得就更清楚了!

8.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

9.只要你认为有道理，就要大胆地说出来!

10.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

11.别急，再想想，你一定能说好的!

12.说错了没有关系，大家会帮助你的。