故事、弹唱、手工、游戏、儿歌、绘画
（一）讲故事（大部分考生最想抽到的）
1. 完整、流畅、声情并茂地讲述故事
2. 运用2～3个提问的组织形式激发孩子的兴趣
3. 设置情景表演（表演故事）
4. 为故事配画
5. 设置故事续编
6. 设计游戏环节
7. 故事名字自取
8. 制作教具并利用教具讲述故事
9. 看图编故事
（二）儿歌
1. 用普通话完整诵读儿歌
2. 让幼儿理解古诗大意/帮助幼儿理解儿歌
3. 教幼儿学会（念）儿歌，并进行舞蹈创编
4. 表演儿歌，动作、神态要到位
5. 根据诗歌（古诗）配插画
6. 组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解
7. 仿编儿歌
8. 看图编儿歌
9. 看图编儿歌并与幼儿创编儿歌
10. 看图编儿歌并唱出来
（三）弹唱
1. 完整地有表情地弹唱歌曲
2. 为歌曲创编舞蹈或律动
3. 配插画
4. 展示一个音乐教学活动片段：听音乐拍打节奏/音乐游戏活动/歌表演
5. 弹奏旋律，边哼唱边做律动
（四）绘画
1. 画出XX的形象，引导幼儿绘画，体验绘画的乐趣
2. 画出XX的主题、场景
3. 根据XX（手型、形状等），画出2～4个XX的形象
4. 手指印画
5. 呈现某事物的发展过程
6. 简笔画墙饰
（五）手工
1. 完整展示过程
2. 运用情境性，讲故事的方式具体讲解折纸或剪纸的方法
3. 为手工设置添画环节
4. 组织1～2个游戏
5. 考生自己设计两个手工设计，并且讲解步骤
6. 利用废旧材料进行手工制作
（六）游戏
（1）五大领域一般要求
1. 演示游戏的玩法说清游戏的玩法和游戏规则
2. 语言通俗易懂，做好示范动作，10分钟内完成
3. 根据游戏创编儿歌
4. 结合游戏规则进行配画，根据画面讲清楚游戏规则
（2）健康领域特殊要求
根据XX材料，设计3种游戏的玩法，说清游戏的玩法和规则，就其中的几种展示出来
（3）艺术领域特殊要求
边演唱歌曲边进行游戏
（4）语言领域特殊要求
1. 根据题目要求完成词语接龙
2. 根据游戏创编儿歌
（5）社会领域特殊要求
1. 产生上述情况的原因有哪些
2. 模拟演示几种处理上述情况的方式
（6）科学领域特殊要求
1. 根据现有的XX的材料，搭出三种形象
2. 结合益智材料列举并介绍玩法
在过去不久的科目二的考试中，大家也有接触教案设计，那在面试中，教案就可以不用写的太过详细，写简案即可。
备考时，可以去找往年的面试真题去练习，写一写逐字稿，理清整个试讲的流程。慢慢地，从写逐字稿过渡到写简案。
一定要练，保持手感！！！
最重要的一点：一定一定要开口去练习。
模仿一个完整的面试流程，从备课开始，到最后试讲结束，每一步都要有计时，帮助你上考场之后把握时间。练习试讲时可以自己拿手机录下视频，说完之后自己看一看，反思一下，时间够吗还是超了、语气、仪态、肢体动作、表情等等方面。有反思才会有进步。
最后再啰嗦几句，面试的时候胆子一定要大，不要太紧张，不紧不慢地把你想要表达的内容说清楚。试讲时语气不要太生硬，童趣一点，抑扬顿挫，但是也不要太夸张。如果不知道怎么童趣的说，可以去搜索一些幼儿园公开课的视频，模仿老师说话的语气、仪态以及表情。
试讲开始的时候就请开始你的“表演”，你就是“最佳演员”。