1.在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员：
A. 了解、认识和发挥自己的潜能
B. 学习新知识和新方法
C. 相互理解与相互协助
D. 从创伤中康复
参考答案：A
参考解析：成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地运用自己的内在及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。故本题答案为A。2.某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋升期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为________的过程。
A. 可变量指标
B. 多变量指标
C. 因变量指标
D. 可测量指标
参考答案：D
参考解析：研究者将前述一般需求进一步细化为薪酬期望、晋身期望，将专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出具体测量指标，属于将理论概念转化为可测量指标的过程。故本题答案为D。
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3.某临街小区的居民向社会工作者老钱抱怨单元门禁年久失修，给居民生活带来安全隐患。老钱为此检查了整个社区单元门禁状况，并向其他居民了解情况。他发现除了门禁问题外，还有乱贴小广告、随地乱扔垃圾等状况，很多居民都有意见。从社区问题分析的角度来看，上述老钱的做法最有助于：
A. 界定问题的性质
B. 明确问题的范围
C. 发现问题的起源
D. 寻找解决的方案
参考答案：B
参考解析：分析社区问题时还需要弄清楚问题的范围，以判断问题的大小和严重程度。为此，社会工作者有必要了解以下情况：受到这一社区问题影响的居民人数有多少?居民在社区生活哪些方面受到了怎样的影响?该问题持续的时间有多久?问题集中出现在哪些地点和哪些人群身上?涉及哪些价值观冲突?对现状的改变会对居民个体和社区整体带来怎样的得失和影响?
4.在社区工作中，某社区环境脏乱差，居民多次反映此问题，社会工作者组织居民进行“我爱我家，守护家园”公益活动，以改善居民的居住环境，提高社区居民的幸福感指数，这反映了社区工作中的：
A. 任务目标
B. 过程目标
C. 伦理目标
D. 政策目标
参考答案：A
参考解析：由题干信息可知，社会工作者组织居民进行“我爱我家，守护家园”公益活动，改善居民的居住环境，属于社会工作中的任务目标。故本题答案为A。
5.大多数同龄的孩子上学时都很健康，一个孩子一到学校就犯病，这显然是一种偏差行为，这是根据________进行判断的。
A. 统计学标准
B. 行为适应性标准
C. 个体主观体验标准
D. 社会规范价值标准
参考答案：A
参考解析：统计学标准是划分正常行为与偏差行为的常用标准之一，是指与大多数人相似或一致的行为被认为是正常的。如果不一致或严重偏离会被认为是偏差或反常行为。故本题答案选A。
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