1.父母对小明的期望非常高，要求十分严格，规定他作息时间，从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。小明的父母剥夺了孩子（）的需要。
A.生存
B.教育
C.受保护
D.社会化
参考答案：D
参考解析：儿童的社会化是儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程，是人的社会化过程中的第一步。它要求儿童在其成长过程中通过个人和社会的交互作用，获得在语言、思维、情感等能力和行为方式。儿童社会化的具体内容包括：(1)培养儿童的基本生活技能，使儿童掌握吃饭、穿衣、保持个人清洁卫生、语言表达等人类发展的最初行为方式。(2)促使自我观念发展，使儿童能分清自我与非我两者的关系。(3)养成良好的生活习惯，使儿童逐渐懂得约束自己的行为，调整好个人与个人，个人与家庭、学校、社会等方面的关系。(4)培养良好的道德品质，使儿童逐步适应社会规范，具备社会公德；培养社会角色，使儿童随着年龄的增长，不断扮演适当的性别角色、游戏角色、学校角色以及社会角色等。
2.以家庭为中心方法的主要实务内容的最后一项是要及时结案，那么可以结案的标志是（）。
A.家庭工作团队评估显示儿童成长的环境安全、永久和持续时
B.评估家庭处理问题能力得到提高时
C.评估显示家庭关系得到明显改善时
D.评估显示家庭育儿理念和态度有所改变时
参考答案：A
参考解析：当家庭工作团队评估显示儿童成长的环境安全、永久和持续时，团队就可以考虑将工作推进到结案阶段，帮助家庭巩固其稳定的健康育儿状态。
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3.青少年（）层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。
A.微观
B.中观
C.宏观
D.混合
参考答案：B
参考解析：青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观3个层面。微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务；中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务；宏观层面指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。
4.小玲10岁，在母亲早年离家出走后，一直与父亲生活。最近，小玲父亲因诈骗罪被判处有期徒刑11年。小玲自从父亲入狱以后，在邻居家暂时寄居。从为小玲创造健康成长的环境这一长远目标来看，此时，社会工作者应该谋划为小玲提供（）儿童福利服务。
A．保护性
B．替代性
C．支持性
D．补充性
参考答案：B
参考解析：亲职缺失的儿童是替代性儿童福利服务的对象。
5.社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊，工作坊的主题由家长确定，涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面，小王提供的上述服务，其内容属于（）
A．家庭辅导
B．儿童问题辅导
C．亲职辅导
D．家庭团队工作
参考答案：C
参考解析：本题考查儿童社会工作服务中家庭支持服务内容，儿童的营养，行为习惯，学业，亲子关系等方面的服务主要是提升家长的亲职能力，因此是亲职辅导。
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