1.下列各项不属于社区社会工作实务范围的是（  ）。

A．社区老年人服务 

B．学校社会工作社区化

C．规划社区方案 

D．社区残疾人服务

2.阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。因为怕耽误孩子的学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。可是，不久阿美就发现，女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、不整理自己的学习用具等。母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要回老家，这让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。小王在介入的过程中依据的是（）的基本假设。

A .提供以家庭为基础的支持

B .坚持以家庭为中心的理念

C .采取危机介入的策略

D .运用生态视角

3.小兰是某社区的社会工作者，为了增强社区内家庭成员之间的感情交流，丰富家庭成员的生活，小兰先后在儿童节组织了“游园活动”，在重阳节组织了“敬老活动”，以期促进家庭和社区的和谐。该社区社会工作者所做的这些形式的家庭社会工作称为（  ）。

A.家庭主题活动

B.家庭心理辅导

C.家庭生活教育

D.家庭行为学习

4.在学校社会工作中，下列不属于特殊行为问题的学生是（  ）。

A. 小张有暴力倾向，特别爱打架 

B. 小李家境贫寒，在学校很自卑 

C. 小王沉溺于玩QQ飞车，经常完不成作业 

D. 小马在回家的路上，向低年级的学生勒索钱财

5.收集服务对象的资料后，社会工作者最主要的工作是（  ）。

A. 制定服务计划 

B. 对资料进行分析 

C. 采取介入行动 

D. 描述服务对象的问题