第一章 社会工作实务的通用过程模式

解读：（1）整体的变化相对较小，主要集中于“第一节通用过程模式的理论依据”知识点的变动，例如，社会工作通用过程模式的含义中，内容变化较大的“强调全人服务观”和新增的“强调社会工作者的通才能力”。

（2）尽管该章节的变动对考试的影响不大，但仍是考生需要注意的，新增和扩展的知识，是为了帮助考生更好的理解相关内容。

第二章 社会工作实务的通用过程

解读：整体的变化较小，需要注意的是第二节预估新增“收集资料的方法—表2-1询问方法”，考生需要了解“询问方法”的含义、方式以及在具体实务中应用等内容。

第三章 儿童社会工作

解读：（1）整个章节有较大幅度的删减、修改和新增；例如“儿童面临的问题的部分删减和新增”、新增“儿童保护的问题中家庭监护问题”和““儿童社会工作的类型改动为两大类”以及儿童社会工作的主要方法“评估、个案管理改动较大”。

（2）无论是儿童社会工作中面临问题、主要内容和主要方法都有较大篇幅改动，考生在复习的时候注意对新增内容的理解和掌握，以及具体实务方法的变化。

第四章 青少年社会工作

解读：（1）整个章节的变化较多，一些基本概念的描述更为详细、相关内容增多，例如青少年的需要和问题以及原则等等，但整体改动多是基于国家标准《青少年社会工作服务指南》的内容。

（2）考生需要特别注意的是青少年社会工作的主要方法的新增和变动，例如改动较大“预防青少年违法犯罪方面”内容和新增“特定需要的介入方法”等，都是需要十分关注的知识点。

第五章 老年社会工作

解读：相对而言，老年社会工作的变化多是基础内容的改动，主要是基于《老年社会工作服务指南》调整。以及值得注意的是老年社会工作的主要内容和主要方法中案例更新。整体变化不大，考生仍要好好注意基础知识和对案例的理解。

第六章 妇女社会工作

解读：（1）妇女社会工作的内容变化相对较大，几乎章节都有相应多的变动。例如“妇女的需要”大改、“妇女社会工作”中新增内容、新增“妇女社会工作的主要基础理论”、“妇女脱贫工作”以及“性别分析法”的改动等等。还有一些细节变化就不一一列举了

（2）整体而言，该章有着大幅度的改动，考生在复习的时候，需要多关注新增和变化的内容，同时，实务更偏对知识的理解和应用，留意新增的相应案例。

第七章 残疾人社会工作

解读：整体变化偏于局部改动，主要是基础知识和内容的新增、删减和改动，对于整个章节知识的理解影响较小，另外值得注意的较大变化是残疾人社会工作的主要方法，改动处较多，考生需要引起重视。

第八章 矫正社会工作

解读：整个章节改动相对较小，需要注意的是矫正社会工作的主要方法中，“针对涉毒人员的社会工作介入”几乎全部出现变化以及新增“个案管理的实施原则”。这些变化较大内容和新增知识，都是需要引起重视。

第九章 优抚安置社会工作

解读：该章节的变化较少，改动多基于一些名称的变化，例如：“复原”改为“军转复退”军人安置社会工作的内容，以及一些内容简单的增加，整体对理解的影响不大。

第十章 社会救助社会工作

解读：整体变化较小，主要是一些细节的改变，例如新增社会救助的工作原则:“救急难”“兜底线”“保基本”“促发展”，以及一些内容的删除和顺序调整。

第十一章 家庭社会工作

解读：（1）整体改动一般，以新增知识点为主，例如，新增“家庭与家庭社会工作部分内容”和“结构式家庭治疗模式和萨提亚家庭治疗模式”。

（2）考生需要注意新增的家庭社会工作方法两个模式，以及“家庭社会工作的基本假设”的相应变化。对这些新增和较大变化知识，需要认真复习和了解。

第十二章 学校社会工作

解读：（1）本章节的内容整体变化较多，可以说是整本书变化最多的部分。无论是学校社会工作的概述还是主要内容和方法，都有较多改动。

（2）例如：学校社会工作基本概念、特征和功能；学校社会工作主要内容和方法内容描述出现大的改动。本章节知识基本上有所改动，考生在复习时需要十分的重视，可能是今年一个重要考点。

第十三章 社区社会工作

解读：本章的变动较大，主要体现在“城市社区社会工作”和“农村社区社会工作”的内容变动多，增加、删改的都有。考生需要重点关注。同时在社区社会工作主要方法中，新增了“推动多方联动”，这是近几年出现较多，比较热门的一个专业名词，考试需要认真复习，掌握该知识。

第十四章 医务社会工作

解读：本章节改动较多，除了一些名称的变化和内容的增改，对内容的理解影响不大，但需要了解其概含义、特点等。其中，医务社会工作的主要内容和方法都有着较多调整，也新增了一些案例帮助考生更好的理解相关概念和方法。考生复习时，需要注意这些变化部分。

第十五章 企业社会工作

解读：整体变化较小，以新增的知识为主，例如新增“我国企业社会工作与工会关系”、“农民工的社会工作服务.......”等知识点。考生复习需要了解和认识。