第一招
| 考点 | 内容 | 学霸笔记 |
|---|---|---|
| 教育学的发展 |
《学记》 |
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| 课程内容的种类 |
1.课程计划。是国家教育部门制定的指导性文件。 2.课程标准。是每门学科的指导性文件。 3.教材。学生学习的主要材料，教师教学的主要依据。 |
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| 新课改四观（简答常考） |
学生观、教师观、教学观、评价观 |
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| 注意的分类与品质 |
1.广度（范围）【例如】一目一行vs一目十行 |
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| 知识的学习 |
（一）陈述性知识： 1.能用言语文字直接陈述（静态）2.回答是什么、为什么、怎么样的问题 【例如】北京是中国的首都 （二）程序性知识： 1.难以陈述，只能间接推测（动态）2.回答做什么和怎么做的问题 【例如】骑车；游泳 |
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| 三维目标与各科教案 |
1.知识与技能：掌握学科的知识与技能 |
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1、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）
A．知识性目标
B．过程性目标
C．技能性目标
D．情感性目标
在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）。
A.课程计划
B.课程标准
C.教学方案
D.教学指南