小学语文二年级《妈妈睡了》教案
课文回顾
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
教学目标：
1.会写本课14个生字，会写8个汉字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
3.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
4.引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
教学重难点：
教学重点：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课前准备：课件、奖励评价志等。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 口语训练
二、导入课题
师：同学们，请先听一首歌。播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。
师：看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁?(妈妈)我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。
师：睡梦中的妈妈是什么样的呢?请同学们打开书69页，听老师读一遍课文。
(师配乐范读。)
三、探究新知
(一)、自读课文，扫清文字障碍。
师：老师看出来了，你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读呢?在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。生：自由练读并记忆生字。
(二)、读中感悟，体会深情。
师：有这么多同学都成为了"识字大王"祝贺你们，现在我们已经顺利通过了"读文"和"识字"，那下一步该干什么了?生回答：我们该理解课文了。
四、当堂练习
1.妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋……
2.写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。
五、归纳总结
师：睡梦中的妈妈是那么美丽，那么慈祥，又是那么的累现在就让我们随着音乐再读课文，读给我们亲爱的妈妈，读完后，从这三部分中选出一段背下来。注意一定要小声点儿，别吵醒了睡梦中的妈妈。(生随音乐读文。)
板书设计：
略
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