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实验研究

实验研究介绍

实验研究
(一)三对要素
1、自变量和因变量
自变量就是实验刺激,因变量是受试者的反应。
2、实验组和控制组
实验组是对其施加影响的小组,对照(控制)组是不施加影响的小组。
3、前侧和后侧
(1)前测是在实验前分别测验实验组和对照组的因变量状况;
(2)后测是在实验后再测两组的因变量状况。
(二)常用类型
1、标准实验组
(1)前后测控制组设计(传统实验设计);(2)单后测控制组设计;(3)所罗门四组设计。
2、准实验组
有非对等控制组设计、简单时间序列设计和多组时间序列分析三种类型。
3、实地实验
把实验置于真实场景中,受试者按照事先设计完成某些要求,再分析效果。
(三)成功试验设计的标准
1、是否回答主题。实验研究设计是否回答研究主题、有效测量假设。
2、变量控制。对外在变量或不恰当变量有无控制,使因变量前后差异尽可能扩大。
3、可推论性。实验结果乃至整个实验过程的可推论性如何。
4、其他方面。研究过程是否有漏洞、可能造成误差的因素、研究结果是否准确、研究环境是否造成干扰、安排是否有偏差。
(四)实验研究的评价
专题更新时间:2023/12/29 15:28:43

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实验研究解析

所属考试:社会工作者
所属科目:中级社会工作综合能力
授课老师:刘晓晨
所属章节:第十章 社会工作研究/第四节 社会工作研究的具体方法/实验研究
考点标签: 运用

实验研究相关试题

多选题 1.下列关于社会工作研究方法的论述中,正确的是()。
A 个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究
B 实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动,并将研究发现直接应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力
C 行动研究就是把研究问题置于特定场境中,通过严格的控制和策划,使得所研究的变量及其关系得以体现
D 实验研究就是把研究问题置于特定场境中,通过严格的控制和策划,使得所研究的变量及其关系得以体现
E 行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动,并将研究发现直接应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力
多选题 2.实验研究的设计好坏直接影响研究的结果,设计的好坏有一定标准,这些标准除了包括“是否可以回答研究主题?是否可有效测量假设?”外,还包括(  )。
A 可推论性如何
B 研究过程是否有漏洞
C 实验组是否施加影响,控制组是否未施加影响
D 对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大
E 可能造成误差的因素是否已排除,研究结果是否准确,研究环境是否受干扰,安排是否产生偏差
多选题 3.标准的实验设计应当包含()。
A 定性和定量
B 前后测控制组设计
C 单后测控制组设计
D 索罗门四组设计
E 问题和答案
多选题 4.关于社会工作研究方法的说法,正确的有(  )。
A 实验研究中,研究者必须要采用标准实验设计方法
B 结构式访问中,研究者事先只需设计初步访问大纲
C 个案研究中,注重资料收集、整理和分析同步进行
D 问卷调查中,需将研究概念操作化,并细化为具体指标
E 行动研究中,强调研究者与被研究者之间的伙伴式工作关系
多选题 5.某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成()。
A 通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组,并以第一组老人为实验组
B 了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间
C 对第一组老人进行为期三天的减压技术训练
D 在减压技术训练后,对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间,并比较与训练前的区别
E 对第二组老人进行相同的减压训练
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刘晓晨
刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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王小兰
王小兰
社会工作者
某高校社会工作专业负责人
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