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1.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是( )。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

2.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于( )。

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民国初期

3.双轨制中，其中有一轨是自上而下形成的，这条轨道承担的教育职责是( )。

A.普通教育

B.职业教育

C.精英教育

D.大众教育

4.由于家境贫寒，小刚被父母送到鞋匠师傅的手里拜师学艺，学习制作鞋子。小刚学习制作鞋子的方式属于教育形态中的( )。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.学校教育

D.家庭教育

5.世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据( )。

A.社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.民族和文化传统